منبع:
نشريه علمي پژوهشي آموزش عالي ايران- شماره 1  تابستان 1387

نویسندگان:
فتحي واجارگاه كورش,مومني مهمويي حسين
 
چکیده:
اين پژوهش به منظور بررسي نقش عوامل موثر بر مشارکت اعضاي هيات علمي دانشگاه هاي شهيد بهشتي و علوم پزشکي شهيد بهشتي در برنامه ريزي درسي دانشگاهي انجام شده است. اين پژوهش به روش پيمايشي انجام شده است. گروه نمونه 282 عضو هيات علمي دانشگاه شهيد بهشتي و دانشگاه علوم پزشکي شهيد بهشتي مي باشند. ابزار گردآوري داده ها پرسش نامه محقق ساخته مي باشد. تجزيه و تحليل داده ها در دو سطح آمار توصيفي (جداول توزيع فراواني، ميانگين واريانس، انحراف معيار و ...) و آمار استنباطي (آزمون t تک نمونه اي، t مستقل، تحليل واريانس يک طرفه) صورت گرفته است. نتايج پژوهش نشان مي دهد که عوامل علمي، حرفه اي درون سازماني، برون سازماني، انگيزشي بيروني، انگيزشي دروني بر مشارکت اعضاي هيات علمي دو دانشگاه در برنامه ريزي درسي دانشگاهي تاثير دارند. اين عوامل به ترتيب اولويت عبارتند از:
دانشگاه شهيد بهشتي: 1- عوامل انگيزشي بيروني. 2- عوامل انگيزشي دروني. 3- عوامل حرفه اي. 4- عوامل درون سازماني. 5- عوامل برون سازماني. 6- عوامل علمي.
دانشگاه علوم پزشکي شهيد بهشتي: 1- عوامل انگيزشي دروني، 2- عوامل انگيزشي بيروني. 3- عوامل درون سازماني. 4- عوامل حرفه اي. 5- عوامل برون سازماني. 6- عوامل علمي.
 
كليد واژه: برنامه درسي، برنامه ريزي درسي دانشگاهي، مشارکت، آموزش عالي، اعضاي هيات علمي