نويسندگان:
امير حسين علي بيگي، استاديار  دانشگاه رازي و عضو مرکز پژوهشي مطالعات اقتصادي-اجتماعي دانشگاه رازي
کيومرث زرافشاني، استاديار دانشگاه رازي و عضو مرکز پژوهشي مطالعات اقتصادي-اجتماعي دانشگاه رازي

چکيده :
اين تحقيق توصيفي- همبستگي به منظور تحليل ميزان روحيه کارآفريني دانشجويان دانشگاه رازي انجام شد. دانشجويان کارشناسي دانشگاه رازي جامعه آماري اين پژوهش را تشکيل دادند که تعداد380 نفر از آن ها بر اساس جدول کرجسي و مورگان با روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي به عنوان نمونه آماري انتخاب شدند. بر اساس يافته ها، نزديک به نيمي از دانشجويان دانشگاه رازي از نظر ميزان روحيه خودکارآمدي در سطح پايين قرار دارند. روحيه کارآفريني دانشجويان در زمينه هاي استقلال طلبي، کنترل دروني، انگيزه پيشرفت و خلاقيت بالاتر از حد ميانگين و در زمينه ريسک¬پذيري پايين تر از حد ميانگين است. تفاوتي بين ميزان استقلال طلبي، ريسک پذيري و خلاقيت دانشجويان سال اول و آخر وجود ندارد ولي ميزان کنترل دروني و انگيزه پيشرفت دانشجويان سال آخر از دانشجويان سال اول کمتر است. دانشجويان پسر نيز نسبت به دختران استقلال طلب تر و ريسک پذيرتر هستند. دانشجويان دانشکده هاي مختلف دانشگاه نيز از نظر ميزان روحيه کارآفريني اختلاف معني داري با هم ندارند. بين روحيه کارآمدي و روحيه کارآفريني هم رابطه مثبت معني داري حاکم است.

کلمات کليدي: کارآفريني، کارآمدي، انگيزه پيشرفت، خلاقيت، استقلال طلبي، ريسک پذيري، کنترل دروني، دانشجو.