نويسندگان:
پرهام درگاهي : کارشناس ارشد مديريت آموزشي
و مسئول مراکز آموزش روستائي سازمان جهاد کشاورزي استان کرمان
يدالله جوادي :  استاديار بخش علوم تربيتي دانشگاه شهيد باهنر کرمان

چكيده:
در راستاي بررسي و تبيين ويژگيهاي كار آفرينانه و شناسايي عوامل زمينه اي مرتبط با آن در دانشجويان دانشگاه شهيد باهنر كرمان در سال تحصيلي 85-84، اين پژوهش انجام گرديده است.
جامعه آماري اين پژوهش، كليه دانشجويان دانشكده‌هاي مختلف دانشگاه شهيد باهنر كرمان بوده است. قريب 14 هزار دانشجو در 14 دانشكده وابسته به اين مجموعه مشغول به تحصيل هستند. با توجه به موضوع، روش توصيفي از نوع همبستگي براي تبيين روابط بين متغيرها انتخاب شده است. از هر دانشكده يك نمونه اتفاقي طبقه بندي شده (قضاوتي) به تعداد 20 نفر دختر و 20 نفر پسر انتخاب شد و در نهايت تعداد 560 پرسشنامه در سطح 14 دانشكده و بخشهاي ذيربط تكميل و جمع آوري گرديد. ابزار گرد آوري داده‌ها، پرسشنامه محقق ساخته بود كه در طراحي آن، پرسشنامه استاندارد شده بين المللي مركز كار آفريني دانشگاه دارهام كه در كشورهاي مختلف هند، مالزي، فيليپين و انگليس آزمون شده مبناي كار قرار گرفت. تعداد سؤالات پرسشنامه 50 مورد بوده و پاسخ سؤالات در طيف چهار گزينه‌اي موافقم، تا حدي موافقم، تا حدي مخالفم و مخالفم پيش بيني گرديد. ضرايب روايي و پايايي پرسشنامه به ترتيب 973/0 و 794/0 محاسبه گرديد. در تجزيه و تحليل داده‌ها از نرم افزار SPSS و Excel، جداول فراواني و نمودار ميله اي، آزمونهاي آماري استقلال كاي دو و همبستگي اسپيرمن و تاوb  كندال استفاده گرديد.
يافته‌هاي پژوهش مبين آن است كه ويژگي‌هاي كار آفرينانه در دانشجويان، متوسط (تاحدودي) بوده است. بين عملكرد تحصيلي با نياز به موفقيت رابطه معني‌داري وجود دارد و ساير متغيرهاي مربوط به ويژگيهاي كارآفرينانه مستقل از عوامل زمينه اي گزارش شده اند.
بررسي رابطه علّي بين متغيرهاي پيش گفته، مطالعه در مورد شيوه هاي آموزش اثربخش براي تقويت خصايص كارآفرينانه در افراد و بالاخره تلاش فرهنگي و الزام به كاربست اين شيوه ها و اجراي برنامه هاي آموزشي فراگير براي تقويت روحيه كارآفرينانه در فراگيران از سطوح مقدماتي، از جمله پيشنهادات اين پژوهش مي باشند.

واژگان كليدي: كارآفريني، كارآفرين، ويژگيهاي كارآفرينانه.