نويسندگان:
کريم کياکجوري : عضو هيئت علمي دانشگاه آزاد اسلامي واحد بندر انزلي و مدرس مرکز کارآفريني دانشگاه مازندران.
فروغ رودگر نژاد : عضو هيئت علمي دانشگاه آزاد اسلامي واحد بندرانزلي و دانشجوي دوره دکتراي مديريت دولتي .

چكيده :
 در دنياي امروز بدليل وجود عواملي همچون رشد فزاينده رقابت در سطح ملي و بين‌المللي، تغييرات سريع محيطي وتکنولوژيکي، لزوم توجه به افزايش نوآوري و خلاقيت، اثربخشي، بهره‌وري و ايجاد کسب و کارهاي جديد باعث گرديده است که دولتها بگونه‌اي اثربخش به موضوع کارآفريني بپردازند. در اين رابطه، آموزش عالي کشور، در بسط و گسترش مفاهيم کارآفريني از طريق ايجاد دانشگاه کارآفرين، نقش حساس و مهمي بر عهده دارد. بنابراين وجود و استقرار دانشگاه کارآفرين براي حل مسائل و بهبود روند توسعه کشور، امري ضروري محسوب مي گردد.
 در مقاله حاضر، با هدف شناخت مقدماتي ازكارآفريني و دانشگاه کارآفرين  و نيز برخي موضوعات مهم مرتبط با آنها، بيان مختصري از تعاريف، اهميت وضرورت ونقش دانشگاه کارآفرين در توسعه مطرح مي گردد و همچنين با ارائه مدلي مفهومي ار موانع اجراي دانشگاه کارآفرين در کشور، به بررسي چالشهايي که آموزش عالي در استقرار و توسعه آن مواجه است، مي پردازد و در پايان مقاله نيز، موارد مذكور جمع‏بندي شده و در قالب بحث‌ونتيجه‌گيري،كاربردهاي مديريتي و پيشنهادات مرتبط با آن، جهت پيگيري تحقيقات مشابه در آينده ارائه گرديده است.

واژه‌هاي كليدي: مدل – آموزش عالي - کارآفريني -  دانشگاه کارآفرين.