| فصل اول: محدوده نوآوري |
- |
| پويايي و انواع نواوري |
- |
| ماهيت و درجه نواوري |
- |
| ماهيت نوآوري |
- |
| درجات نوآوري :ترکيب گسست/تداوم |
- |
| گسست و دوره بقاي تکنولوژي |
- |
| مفهوم دوره بقاي تکنولوژي |
- |
| پيش بيني گسست تکنولوژيک |
- |
| تحول قابليت ها |
- |
| نواوري و تغيير قابليت ها |
- |
| کارت ترانسيليانس |
- |
| گستردگي تحول و مقاومت در برابر تغيير |
- |
| اجراي فرايند نواوري |
- |
| مدل هاي مرحله اي |
- |
| مدل هاي تعامل داخلي |
- |
| مصالحه نگرش هاي تسلسلي و تعامل داخلي |
- |
| فصل دوم : تصميم گيري و استراتژي هاي نواوري |
- |
| نگرش کلاسيک : زمان و نوآوري |
- |
| پيشروي شرکت نواور :رهبر يا پيرو |
- |
| آهنگ نوآوري |
- |
| تحول نگرش ها : عادات پيشين - منابع و قابليت ها |
- |
| معرفي نگرش تحول گرا و مکتب مبتني بر منابع |
- |
| ريشه ها و مفاهيم اصلي مکتب تحول گرا : عادات پيشي و يادگيري |
- |
| معرفي شرکت تحول گرا |
- |
| پويايي شرکت تحول گرا |
- |
| نگرش مبتني بر منابع |
- |
| مطالعه مديريت دو مکتب |
- |
| فرايند انتخاب تکنولوژيک طبق ديدگاه مکتب تحول گرا |
- |
| جمع آوري نوآوري : دوام مزيت رقابتي |
- |
| تخصصي بودن فعاليت ها |
- |
| بعد ضمني يک فعاليت |
- |
| پيچيدگي سازماندهي |
- |
| استراتژي هاي تناقض نماي نوآوري |
- |
| ترکيب هاي استراتژيک |
- |
| مدل اطمينان/رقابت |
- |
| ترکيب مديريت /تحولات |
- |
| ترکيب توسعه / برنامه ريزي |
- |
| دستاوردهاي مديريتي يک معرفي تناقض نما |
- |
| بعد تکميلي استدلال تقويت و تجديد قابليت ها |
- |
| پويايي انتخابات تکنولوژيک و استراتژيک : ترکيب استراتژي بررسي شده |
- |
| بعد الزامي سازماندهي استراتژي نواوري |
- |
| بعد همکاري در نوآوري |
- |
| راه هاي دستيابي به تکنولوژي |
- |
| انتخاب دستيابي به تکنولوژي |
- |
| سود ارتباط تجاري شرکت يا مديريت ترکيبي تکميلي / تزايدي |
- |
| انگيزه هاي انتخاب همکاري |
- |
| ديدگاه مديران |
- |
| زمينه هاي تئوري تفسير |
- |
| ائتلاف شبکه هاي نواوري |
- |
| ائتلاف استراتژيک |
- |
| مديريت سود تجاري در همکاري ها : شبکه هاي نواوري |
- |
| فصل سوم : اجرا : سازماندهي نواوري |
- |
| مديريت پارادوکس نوآوري / سازماندهي |
- |
| آيا نواوري قابل استفاده است ؟ |
- |
| طرح چند پارادوکس سازماندهي / نواوري |
- |
| راه حل هايي براي مديريت پارادوکس ها |
- |
| ضرورت يادگيري سازماندهي نوآوري |
- |
| يادگيري سازماني |
- |
| شدت يادگيري |
- |
| ماهيت يادگيري و فرايند پيشرفت محصول جديد |
- |
| نتايج اوليه سازماندهي پارادوکس نوآوري |
- |
| مصالحه الزامات متناقض نواوري |
- |
| مديريت رابطه فعاليت هاي مختلف شرکت |
- |
| گذار از يادگيري از طريق انجام دادن کار |
- |
| يادگيري بر اساس تجربه کاري |
- |
| به سوي سازمان هاي يادگيرنده |
- |
| اهرم هاي نوآوري شرکت : از فرد تا نواوري گروهي |
- |
| شرکت شناخته شده به عنوان مجموعه متوليان فرداي نوآور |
- |
| عدم سازماندهي نوآوري |
- |
| سازماندهي مجدد |
- |
| موسسه شناخته شده به عنوان واحد کاملا نوآور :ساختار آزاد |
- |
| حلقه ناقص |
- |
| گروه نوآوري و مديريت پروژه |
- |
| فرايند نوآوري و مديريت پروژه |
- |
| تنوع گروه هاي نواوري |
- |
| انواع مختلف مديريت پروژه |
- |
| دپارتمان هاي با خصوصيات ويژه |
- |
| گروه هاي منطبق با هرگونه نواوري |
- |
| فصل چهارم : اشاعه : مواجهه نواوري / بازار |
- |
| فرايند اشاعه نوآوري |
- |
| نگرش کلاسيک و متداول اشاعه |
- |
| مدل مطالعه عوامل مربوط به يک رشته بيماريها |
- |
| انتقادات به مدل کلاسيک |
- |
| ملاحظات متناقض با نتايج حاصل از مدل کلاسيک |
- |
| فرضيات اصلي که با واقعيت منطبق نيستند |
- |
| يک مدل تشريحي |
- |
| گذار از نگرش کلاسيک : مدل جامعه شناسي |
- |
| سازو کار سهيم شدن در سود شرکت |
- |
| مديريت ترکيب تطابق |
- |
| تعادل نيروهاي در بطن شبکه |
- |
| حق انحصاري استفاده از جواز و اسرار مؤسسات ديگر |
- |
| عمليات استراتژيک معين ،براي حفظ نواوري |
- |
| چهار فعاليت استراتژيک |
- |
| فعاليت هاي استاندارديزاسيون نورماليزاسيون و متناسب سازي |
- |
| فعاليت هاي ارتباطي با پايه هاي استقرار يافته |
- |
| هماهنگ سازي تکنولوژي هاي قديم و جديد |
- |
| پيشرفت و به روز سازي محصولات قديمي |
- |
| فروش عمده |
- |
| فعاليت در زمينه همکاري تکنولوژي |
- |
| جريان حمايت :ارتباطات خارجي |
- |
| نتايج انتشار تبليغ |
- |
| استراتژي هاي جديد از ارتباطات |
- |
| اجراي عمليات استراتژيک |
- |
| پويايي مدل : يک مدل پيچيده |
- |
| تداخل به کارگيري مدل و امکانات ارئه شده توسط NTIC |
- |
| فرهنگ واژگان |
- |
| منابع |
- |